Unterricht & Projekte
Unsere Schülerinnen und Schüler entdecken MINT an der Salier-Realschule Schritt für Schritt und stets mit starkem Praxisbezug.
Von ersten Beobachtungen in Klasse 5 bis hin zu eigenständigen Projekten, Experimenten und Einblicken in die Berufswelt bauen die Angebote systematisch aufeinander auf. Außerschulische Lernorte, praktische Anwendungen und projektorientiertes Arbeiten ermöglichen dabei nachhaltiges Lernen über alle Jahrgangsstufen hinweg.
Klasse 5
Zoomobil:
Das Zoomobil besucht unsere Schule und bringt verschiedene Tiere direkt ins Klassenzimmer. Die Schülerinnen und Schüler lernen deren Lebensweise und Besonderheiten kennen und können sie aus nächster Nähe beobachten. So wird der Biologieunterricht anschaulich und lebendig gestaltet.
Schwerpunkt: Tierkunde, genaues Beobachten, verantwortungsvoller Umgang mit Lebewesen
Wilhelma (Projektwoche):
Während der Projektwoche in der Wilhelma entdecken die Klassen unterschiedliche Tier- und Pflanzenarten. Sie setzen sich mit Lebensräumen und Artenvielfalt auseinander und vertiefen ihr Wissen aus dem Unterricht anhand konkreter Beispiele.
Schwerpunkt: Artenvielfalt, Lebensräume, biologische Zusammenhänge
Streuobstwiesenmobil:
Im Projekt mit dem Streuobstwiesenmobil lernen die Schülerinnen und Schüler das Ökosystem Streuobstwiese kennen. Sie beschäftigen sich mit heimischen Pflanzen und Tieren und erfahren, warum diese Lebensräume geschützt werden müssen.
Schwerpunkt: Ökosysteme, Nachhaltigkeit, Naturverständnis
Klasse 6
Rosensteinmuseum:
Im naturkundlichen Kontext vertiefen die Schülerinnen und Schüler ihr Wissen über Wirbeltiere und Evolution. Sie arbeiten mit Beobachtungsaufträgen und lernen, wissenschaftliche Informationen aus Ausstellungen zu erschließen.
Schwerpunkt: Evolution, Wirbeltiere, wissenschaftliches Arbeiten
(Weitere Informationen: naturkundemuseum-bw.de)
Recycling-Projekte
Im Ethikunterricht beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Mülltrennung, Wertstoffkreisläufen und Ressourcenschonung. Sie reflektieren ihr eigenes Konsumverhalten und entwickeln Ideen für nachhaltiges Handeln im Alltag.
Schwerpunkt: Nachhaltigkeit, Wertebildung, Umweltverantwortung
Klasse 7
Experimenta „Trennverfahren“:
In praktischen Versuchen lernen die Schülerinnen und Schüler unterschiedliche Trennmethoden wie Filtration oder Destillation kennen. Sie planen Experimente, protokollieren Beobachtungen und ziehen fachlich fundierte Schlussfolgerungen. Naturwissenschaftliches Arbeiten wird hier systematisch eingeübt.
Schwerpunkt: experimentelles Arbeiten, Stofftrennung, naturwissenschaftliche Methoden
(Weitere Informationen: https://www.experimenta.science)
Unicorner „Sonnenstrahlung“:
Die Schülerinnen und Schüler untersuchen Fragen rund um UV-Strahlung und Sonnenschutz. Sie führen Experimente mit optischen Geräten und UV-Messgeräten durch und lernen den Unterschied zwischen chemischen und physikalischen Lichtschutzfiltern kennen.
Schwerpunkt: Strahlung, Experimentieren und Alltagsbezug
(Weitere Informationen: unicorner-phsg.de)
Klasse 8
„Zeig was du kannst“ (MINT-Projekt):
In diesem Projekt, speziell an Schülerinnen und Schüler der 8. Klassen gerichtet, entwickeln Schülerinnen und Schüler eigene technische oder naturwissenschaftliche Fragestellungen. Sie planen ihre Arbeitsschritte selbstständig, setzen Ideen praktisch um und präsentieren ihre Ergebnisse. Kreativität und Problemlösekompetenz stehen hier im Mittelpunkt.
Schwerpunkt: Projektarbeit, Problemlösen, Präsentationskompetenz
Experimenta „Elektrische Energie im Haus“:
Anhand praxisnaher Beispiele beschäftigen sich die Jugendlichen mit Stromkreisen, Sicherheit und Energieverbrauch im Alltag. Sie lernen, technische Systeme zu analysieren und kritisch zu bewerten.
Schwerpunkt: Energie, Stromkreise, Technik im Alltag
(Weitere Informationen: https://www.experimenta.science)
Klasse 9
Unicorner „Säuren und Laugen“:
Im Chemieunterricht am außerschulischen Lernort Unicorner in Schwäbisch Gmünd beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit den Eigenschaften und Reaktionen von Säuren und Laugen. Sie führen Experimente durch, werten ihre Ergebnisse aus und lernen den sicheren Umgang mit chemischen Stoffen.
Schwerpunkt: chemische Reaktionen, pH-Wert, Sicherheitsregeln
(Weitere Informationen: unicorner-phsg.de)
Berufsmesse mit MINT-Schwerpunkt:
Im Rahmen der Berufsorientierung besuchen unsere Schülerinnen und Schüler unter anderem die „Traumberuf MINT“-Schülermesse in Stuttgart. Dort informieren sie sich über Ausbildungsberufe und Studiengänge in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik und kommen mit Unternehmen und Hochschulen ins Gespräch.
Schwerpunkt: Berufsorientierung im MINT-Bereich
(Weitere Informationen: traumberuf-messe.de)
Betriebsbesichtigungen:
Durch Besuche in Unternehmen erleben die Schülerinnen und Schüler MINT-Berufe in der Praxis. Produktionsprozesse, technische Abläufe und Ausbildungswege werden anschaulich vermittelt.
Schwerpunkt: Praxisbezug, Einblicke in Arbeitswelt, Zukunftsperspektiven